Zum Inhalt springen
  • News
  • Home
  • Partei
  • Walen
  • Kalenner
  • Gitt Member
  • ADR Tëlee
  • Foto&Video
  • Verfassungsrevisioun
  • Ukrain
  • COVID-19
  • Parlamentaresch Froen schécken
  • Kontakt
  • D’ADR an Ärer Gemeng
  • EU Parlament
  • Pensiounsreform
  • News
  • Home
  • Partei
  • Walen
  • Kalenner
  • Gitt Member
  • ADR Tëlee
  • Foto&Video
  • Verfassungsrevisioun
  • Ukrain
  • COVID-19
  • Parlamentaresch Froen schécken
  • Kontakt
  • D’ADR an Ärer Gemeng
  • EU Parlament
  • Pensiounsreform
Aktuelles

Lëtzebuergesch ass Integratiounssprooch

An enger Interpellatioun ass et de 24. November an der Chamber ëm d’multilingual Schoul gaang. Dobäi si ganz vill Themen zur Sprooch komm, mä de

Weiderliesen »
28.11.2016 Keine Kommentare
Aktuelles

Sproochen an der Lëtzebuerger Schoul: Suergen an Ierger

An zwou parlamentaresche Froen huet de Fernand Kartheiser intervenéiert, wat d’Sproochen an der Lëtzebuerger Schoul ugeet. Eng drëtt Fro vum ADR-Deputéierten geet iwwer e Buch,

Weiderliesen »
16.11.2016 Keine Kommentare
Schoul_1
Aktuelles

… aus eise Primärschoulen nees gutt Schoule maachen!

E Gesetz fir d’Weiderbildung beim Grondschoulpersonal ze verbesseren, war de 15. November virun der Chamber. De Fernand Kartheiser an d’ADR hunn dat Gesetz matgestëmmt, awer

Weiderliesen »
16.11.2016 Keine Kommentare
Aktuelles

Kee Master fir d’Lëtzebuerger Sprooch a Kultur.

De Succès vun der Petitioun fir d’Promotioun vun der Lëtzebuerger Sprooch beweist, sollt et dann nach néideg gewiescht sinn, datt de Lëtzebuerger u senger Sprooch

Weiderliesen »
21.09.2016 Keine Kommentare
Aktuelles

Nëmme mat Fachkenntnisser kann een där och vermëttelen [Video]

Guer net d’accord war de Fernand Kartheiser den 12. Juli an der Chamber mat engem Gesetz iwwer d’Konditiounen fir kënnen am Secondaire ze enseignéieren. Hien

Weiderliesen »
13.07.2016 Keine Kommentare
Aktuelles

Fernand Kartheiser wëll Neiufank bei Berufsausbildung [Video]

Kee Gebastels kann d’Berufsausbildung mam modulare System retten, dofir brauche mir e neien Usaz. Dat war dem Fernand Kartheiser säi Message an dofir huet d’ADR

Weiderliesen »
13.07.2016 Keine Kommentare
Aktuelles

D’Schoulorientéierung: wichteg fir d’Kanner [Video]

Et ass kee Schoulsystem besser oder méi wäert, wéi deen aner. Fir ee Kand passt eben den Technique a fir dat anert de Classique, esou datt si

Weiderliesen »
06.07.2016 Keine Kommentare
Aktuelles

“Dys”: Solidaritéit mam kranke Mënsch! [Videoen]

De 5. Juli 2016 war an der Chamber eng Interpellatioun iwwer d’Léierschwieregkeeten (“Dys”-Krankheeten wéie Dyslexie op eiser Photo an AHDS). De Fernand Kartheiser huet d’Solidaritéit

Weiderliesen »
06.07.2016 Keine Kommentare
Aktuelles

Moslemesch Schoul zu Lëtzebuerg? Wat dann elo?

E Veräin wëll eng moslemesch Privatschoul zu Lëtzebuerg etabléieren. Dat huet RTL gemellt, an en Internet-Site gëtt et och schonn. Detailler fënnt een allerdéngs kaum.

Weiderliesen »
16.06.2016 Keine Kommentare
Aktuelles

Minister Meisch: Lëtzebuergesch ass irrelevant! [Videoen]

D’ADR war de 14. Juni an der Chamber frou, datt d’Konditiounen vun de Chargés d’Education mat engem Gesetz verbessert gi sinn. Net averstan war eis

Weiderliesen »
15.06.2016 Keine Kommentare
Seite1 Seite2 Seite3 Seite4 Seite5 Seite6 Seite7 Seite8 Seite9 Seite10
Logo (153x100px)

Mir sinn och op alle soziale Reseauen ze fannen.

Facebook-f Youtube Tiktok Twitter
ADR

25, rue Notre-Dame L-2240 Luxembourg
11, Biirkelterstrooss L-6552 Berdorf (siège)

info@adr.lu
T: 46 37 42 / 26 20 37 06 (siège)
méindes bis freides 8:00 – 17:00

© All Rights Reserved.

Unsere Website verwendet Cookies, die es möglich machen, Nutzer bezogene Informationen zu speichern, während er die Website nutzt. Cookies helfen uns, unser Angebot kundenfreundlicher zu gestalten.  Weitere Informationen Des Weiteren verwendet unsere Website Google Analytics, einen Webanalysedienst von Google Inc. Dieses ermöglicht uns eine Analyse der Nutzung unseres Websiteangebotes um es besser zu gestalten. Wenn Sie dies nicht wünschen, klicken Sie folgenden Link. Analytics deaktivieren.